Studierende sind heute mit digitalen Medien aufgewachsen. Kommunikation, Austausch, Kollaboration und der schnelle Zugriff auf Informationen gehören für viele selbstverständlich zum Alltag. In der Hochschullehre treffen diese Erfahrungen jedoch häufig noch auf klassische Lehrformate, in denen vor allem zugehört, mitgeschrieben und reproduziert wird.
Digitale Lehr-Lern-Formate können hier neue Möglichkeiten eröffnen. Auch in großen Vorlesungen lassen sich Studierende aktiv einbinden: durch interaktive Aufgaben, Live-Abstimmungen, digitale Fallbeispiele, kollaborative Arbeitsphasen oder kurze Reflexions- und Transferimpulse. So wird aus einer eher passiven Lernsituation ein aktiver Prozess, in dem Studierende Inhalte ausprobieren, anwenden und gemeinsam diskutieren können.
Ein besonderer Vorteil digital gestützter Hochschullehre liegt im unmittelbaren Feedback. Lehrende erkennen schneller, ob zentrale Inhalte verstanden wurden, wo Unsicherheiten bestehen und welche Fragen vertieft werden sollten. Studierende wiederum erhalten die Möglichkeit, ihren eigenen Lernstand einzuordnen und sich aktiv am Lehrgeschehen zu beteiligen.
Wir unterstützen Hochschulen und Lehrende bei der Entwicklung interaktiver Lehrmaterialien, digitaler Lernumgebungen und methodisch durchdachter Lehrkonzepte — von der Vorlesung über Seminare bis hin zu Blended-Learning- und Selbstlernformaten.