Deckblatt des Buchs

Buchbeitrag „Interaktive Schulbücher in der Ökonomischen Bildung“

Im Handbuch „Digitale Instrumente der ökonomischen Bildung“ wurde der Beitrag „Interaktive Schulbücher in der Ökonomischen Bildung“ von Michael Schuhen, Manuel Froitzheim und Jacqueline Dreisbach publiziert. Klappentext des Handbuchs: Digitale Instrumente eröffnen vielfältige Potenziale für den Wirtschaftsunterricht. Das Handbuch stellt ausgewählte digitale Werkzeuge vor und zeigt deren Einsatz im Unterricht. Die Beiträge bieten jeweils eine wissenschaftliche

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Multiplikatorenschulungen des Netzwerks Finanzkompetenz NRW für Referendarinnen und Referendare des ZfsL Siegen am 22. März 2023

Für Referendarinnen und Referendare des ZfsL Siegen (Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung) haben Frau Kölzer und Herr Froitzheim am 22. März 2023 eine Multiplikatorenschulungen in Form eines interaktiven Workshops durchgeführt. Schwerpunkt der Multiplikatorenschulungen am ZfsL Siegen waren digitales Lernen und interaktive Schulbücher sowie die Vorteile, die sich hieraus ergeben können. Dabei wurden v.a. die digitalen Möglichkeiten

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Digitale Auftaktveranstaltung zur Schülerakademie Finanzkompetenz 2023

Am 16. März 2023 fand die digitale Auftaktveranstaltung zur Schülerakademie Finanzkompetenz 2023 statt. Hieran haben Lehrerinnen und Lehrer der beteiligten Schulen sowie Netzwerkerinnen und Netzwerker teilgenommen, welche innerhalb der Veranstaltung erste Kontakte knüpfen konnten. Des Weiteren wurden organisatorische Fragen geklärt und die jeweiligen Stationen der Schülerakademie detailliert vorgestellt. Wir freuen uns auf den baldigen Start

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Podiumsdiskussion

Herausforderung ChatGPT – die Universität Siegen lud zur Podiumsdiskussion ein

Im dime:US-Projekt ist jetzt der Startschuss zur Auseinandersetzung mit dem Thema ChatGPT in der Hochschullehre gefallen. Den Anfang machte die Podiumsdiskussion „Studium per Klick? Die Zukunft des Studierens mit Künstlicher Intelligenz – Podiumsdiskussion zu den Chancen und Herausforderungen von ChatGPT an der Universität Siegen“.  „Programme wie ChatGPT haben ganz konkrete Auswirkungen auf die Lehre, auf

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Veranstaltung „ADHS und der Umgang mit Geld“

Am 07.03.2023 fand eine digitale Informationsveranstaltung zu dem Thema „ADHS und der Umgang mit Geld“ statt. Durchgeführt wurde die Veranstaltung von Frau Kirstin Wulf, die Ihre Initiative „bricklebrit – Eltern. Kinder. Geld.“ bereits vor mehr als 10 Jahren in Berlin gründet hat. Seit jeher setzt sie sich auch mit dem Thema ADHS und den damit

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Schild des ZfsL Mönchengladbach

Multiplikatorenschulung des Netzwerks Finanzkompetenz NRW für Referendarinnen und Referendare am 1. März 2023 in Mönchengladbach

Für Referendarinnen und Referendare der Schulfächer mit Wirtschaftsbezug bzw. Verbraucherbildung hat das Netzwerk Finanzkompetenz NRW am 1. März 2023 eine Multiplikatorenschulung durchgeführt. Stattgefunden hat die Veranstaltung am ZfsL in Mönchengladbach. Im Fokus der Multiplikatorenschulung standen digitales Lernen, die Vorzüge, die sich hieraus ergeben können sowie der Einsatz des interaktiven Schulbuchs zur finanziellen Bildung. Diese wurde

Multiplikatorenschulung des Netzwerks Finanzkompetenz NRW für Referendarinnen und Referendare am 1. März 2023 in Mönchengladbach Beitrag lesen »

Zuhörende bei einem Vortrag auf der degöb-Tagung

Kompetenzorientiertes Prüfen – eine Aufgabenstellung für jede Fachdisziplin!

Im Rahmen der degöb-Jahrestagung stellten Louisa Kölzer und Manuel Froitzheim die Entwicklung kompetenzorientierter Prüfungen für die ökonomische Bildung vor. Die Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung (degöb) fand vom 13.-15. Februar 2023 an der Universität Tübingen statt. Im Rahmen der Jahrestagung, welche unter dem Titel „Digitalisierung in der ökonomischen Bildung“ stattfand, wurde dem interessierten

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Dr. Manuel Froitzheim und Volker Hess übernehmen Projektleitung im dime:US-Projekt

Das dime:US-Projekt hat eine neue Projektleitung. Mit Dr. Manuel Froitzheim und Volker Hess wurde die Vakanz in der Projektführung jetzt mit zwei bekannten Gesichtern an der Universität Siegen besetzt. „Die beiden Leitsprüche ‚Digitalität menschlich gestalten‘ und auch ‚Zukunft menschlich gestalten‘ werden die nächsten Monate prägen“, sagt Dr. Manuel Froitzheim zum Start seiner Leitungstätigkeit im dime:US-Projekt.

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Deckblatt des Buchs

Buchveröffentlichung – Dr. Manuel Froitzheim: Ein interaktives Schulbuch aus fachdidaktischer Perspektive

Digitalen Bildungsmedien in Form von multimedialen, digitalen, elektronischen bzw. interaktiven Schulbüchern wird ein großes Potential für die in vielen Unterrichtsfächern und in der Wissenschaft diskutierte Veränderung und Etablierung neuer Lehr- und Lernprozesse zugeschrieben. Gedruckte Schulbücher stellten mehrere Jahrhunderte das Leitmedium im Unterricht dar. In einer Zeit der Digitalisierung bedarf es allerdings einer Weiterentwicklung des Schulbuchs.

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Zuhördende bei einem Vortrag von Dr. Manuel Froitzheim auf der Netzwerktagung

Jahrestagung Netzwerk Finanzkompetenz

Am 26. und 27. Januar 2023 hat eine der jährlichen Netzwerktreffen des Netzwerks Finanzkompetenz NRW unter dem Thema „Finanzielle Resilienz auch in Krisenzeiten bewahren“ in der Katholischen Akademie DIE WOLFSBURG in Mülheim an der Ruhr stattgefunden. Geleitet wurde die von zahlreichen Netzwerkerinnen und Netzwerkern besuchte Tagung von Manuel Froitzheim, Louisa Kölzer und Minou Seitz. Um

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Deckblatt des Buchs

10 Jahre Risk Governance Research in Siegen: DiWiS steuert zwei Beiträge zur Risk Governance im Schulkontext bei

Michael Schuhen, Minou Seitz und Manuel Froitzheim haben im Jubiläumsband Risk Governance in Organizations: Future Perspectives zwei Beiträge zu Themen der Risk Governance im Schulkontext veröffentlicht. Den Beitrag finden Sie unter: https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/2243

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Vortrag von Michael Schuhen und Minou Seitz

Netzwerk Finanzkompetenz NRW veranstaltet Multiplikatorenschulung für interessierte Lehrerinnen und Lehrer in Siegen

Am 22. September 2022 lud das Netzwerk Finanzkompetenz interessierte Lehrerinnen und Lehrer nach Siegen ein, um sich im Rahmen einer Multiplikatorenschulung zu Themen der Finanzkompetenz im Schulkontext auszutauschen. Im Zentrum der Veranstaltung standen analoge Lernspiele und digitale Unterrichtsmaterialien, die das Netzwerk Finanzkompetenz entwickelt hat. Im Eröffnungsvortrag wurde den Teilnehmerinnen und Teilnehmern präsentiert, wie sich mit

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Posterpräsentation auf der Delfi Tagung

Forschungsergebnisse auf der DELFI vorgestellt

Im Rahmen der DeLFI 2022 stellte Manuel Froitzheim für die Forschergruppe E-Assessment die an der Universität Siegen entwickelten Möglichkeiten für kompetenzorientierte digitale Prüfungen exemplarisch vor. Die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der GI Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2022) fand vom 12.-14. September 2022 an der Hochschule Karlsruhe statt. Im Rahmen der Tagungsreihe, welche dem interessierten Fachpublikum aus Deutschland,

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EduCamp in Düsseldorf

Im Rahmen des EduCamps in Düsseldorf diskutierte Manuel Froitzheim über die aktuellen Möglichkeiten von individuellem und personalisiertem Lernen in der Schule. Des Weiteren stand der Kompetenzerwerb zur digitalen Bildung in der ersten und zweiten Phase der Lehramtsausbildung im Zentrum der Workshops. Die vielfältigen Erfahrungen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Digitalen Wirtschaftsbildung aus den zahlreichen Multiplikatorenfortbildungen

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Workshop auf der Sommerakademie der ReferendarInnen der Regierungsbezirke Köln und Düsseldorf zum Thema „Internationale Wirtschaft – verstehen und gestalten“

In Workshops, die von Manuel Froitzheim und Jacqueline Dreisbach geleitet wurden, wurden sowohl der Unterricht mit interaktiven Schulbüchern vorgestellt als auch Themen der Verbraucherbildung interaktiv erarbeitet. Dazu schlüpften in der Workshop-Phase die 40 Referendarinnen und Referendare in die Rolle der Schüler und erarbeiteten aus dieser Perspektive die Inhalte bevor sie in der Rolle der Lehrerin/

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Netzwerk Finanzkompetenz NRW führt digitale Multiplikatorenschulung für Referendarinnen und Referendare des ZfsL Krefeld durch

Im Rahmen einer digitalen Multiplikatorenschulung zum Thema interaktive Schulbücher konnten sich Referendarinnen und Referendare des ZfsL Krefeld am 11. August 2022 einen Eindruck vom interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz verschaffen, das vom Netzwerk Finanzkompetenz NRW entwickelt wurde. In der Veranstaltung wurden den angehenden Lehrerinnen und Lehrern sowohl ausgewählte Kapitel des interaktiven Schulbuchs zur Finanzkompetenz vorgestellt als

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Digitale Informationsveranstaltung für Netzwerkerinnen und Netzwerker zum Thema „Digitale Sprachassistenten & Kaufentscheidungen“

Prof. Dr. Hanna Schramm-Klein, die als Professorin für Betriebswirtschaftslehre (insbesondere Marketing und Handel) an der Universität Siegen tätig ist und das Zentrum für Verbraucherforschung und verletzliche VerbraucherInnen leitet, hat am 9. Juni 2022 eine digitale Informationsveranstaltung für das Netzwerk Finanzkompetenz NRW angeboten. Im Fokus standen digitale Sprachassistenten. U.a. wurde der Frage nachgegangen, welchen Einfluss digitale

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Multiplikatorenschulung für Referendarinnen und Referendare des ZfsL Rheine

Das Netzwerk Finanzkompetenz NRW hat für Referendarinnen und Referendare des ZfsL Rheine (Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung) am 8. Juni 2022 eine Multiplikatorenschulung zum Thema interaktive Schulbücher durchgeführt. Der Fokus der Veranstaltung lag auf dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz, das vom Netzwerk Finanzkompetenz NRW entwickelt wurde. Den angehenden Lehrerinnen und Lehrern wurde dargestellt, wie Schülerinnen und

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Heterogenität braucht Freiraum in den Lernangeboten (HeFL)

Forscher vom Lehrstuhl für Betriebssysteme und verteilte Systeme (Prof. Dr. Roland Wismülller/ Dr. Andreas Hoffmann) sowie der Digitalen Wirtschaftsbildung (PD Dr. Michael Schuhen) konnten gemeinsam mit dem Antrag „Heterogenität bracht Freiraum“ überzeugen. Die Studieneingangsphase gehört zu einer der wichtigsten Phasen im Studium. SchülerInnen wechseln aus dem schulischen in ein universitär geprägtes Lehr-Lernumfeld. Hier treffen sie

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Wie sich Schulbücher verändern müssen, wenn sie digital eingesetzt werden sollen

„Wie sich Schulbücher verändern müssen, wenn sie digital eingesetzt werden sollen“ diskutierten Manuel Froitzheim und Michael Schuhen unter pädagogischer und ordnungsökonomischer Perspektive im Rahmen von bc:Olpe. Die digitale Wirtschaftsbildung der Universität Siegen (DiWiS) entwickelt und programmiert interaktive Schulbücher für die ökonomische Bildung. Interaktive Schulbücher bieten neben Texten, Materialien und Aufgaben zusätzliche Möglichkeiten, die insbesondere die

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Digitale Wirtschaftsbildung nimmt an der Global Money Week 2022 teil

Im Rahmen der Global Money Week 2022 hat das Netzwerk Finanzkompetenz NRW am 24. März einen interaktiven Workshop zum Thema Interaktive Unterrichtseinheiten zur Förderung der Finanzkompetenz durchgeführt. Im Fokus der Veranstaltung stand das interaktive Schulbuch zur Finanzkompetenz, aus dem den TeilnehmerInnen ausgewählte digitale Unterrichtsmaterialien, die das Netzwerk Finanzkompetenz NRW in Zusammenarbeit mit der Digitalen Wirtschaftsbildung

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Online-Assessment für internationale BewerberInnen gestartet

Im Rahmen des Projektes „Digitalität menschlich gestalten (dime:US)“ der Universität Siegen wurde für internationale Studierenden mit Interesse an den Master-Studiengängen Embedded Systems und Visual Computing ein Online-Assessment entwickelt. Das Team E-Assessment hat in Zusammenarbeit mit der Fachgruppe Informatik der Fakultät IV in den letzten Monaten einen Test für internationale Studieninteressierte entwickelt. In dem Assessment-Angebot können

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8. NRW-Nachhaltigkeitstagung

PD Dr. Michael Schuhen vertrat die digitale Wirtschaftsbildung im Podium der 8. NRW-Nachhaltigkeitstagung am 23. Februar 2022 In seinem Referat zum Thema „Wer erklärt mir das?“ Nachhaltigkeit, Transparenz und Kompetenz in der Anlageberatung stellte Michael Schuhen den kompetenten Umgang mit Geld als Grundlage einer verantwortungsvollen Haushalts- und Lebensführung als Zielperspektive ins Zentrum und sprach sich

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Ökonomische Bildung für nachhaltige Entwicklung

Jacqueline Dreisbach, Louisa Kölzer und Cansu Sen von der digitalen Wirtschaftsbildung der Universität Siegen tragen auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung in Münster vor. Unter dem Stichwort „Ökonomische Bildung für nachhaltige Entwicklung“ stellen sie in ihren Vorträgen Fragen einer inklusiven Finanzbildung, die Förderung der Reflexionskompetenz am Beispiel einer Simulation zum CO2-Zertifikatehandel sowie

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Looking into the Black Box: Verhaltensweisen in leistungsbezogenen Assessments und ihr Einfluss auf Assessment-Ergebnisse

Der Beitrag „Looking into the Black Box: Verhaltensweisen in leistungsbezogenen Assessments und ihr Einfluss auf Assessment-Ergebnisse“ wurde bei der Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) angenommen. Grundlage für diesen Beitrag sind Erkenntnisse aus dem von der Deutschen Forschungsgesellschaft (DFG) geförderten Projekt „Kaufkompetenz von Kindern“, das PD Michael Schuhen zusammen mit Prof. Hanna Schramm-Klein, Prof.

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Netzwerktreffen des Netzwerk Finanzkompetenz NRW zum zweiten Mal digital

Das erste Netzwerktreffen des Netzwerks Finanzkompetenz NRW für das Jahr 2022 fand am 20. und 21. Januar unter dem Motto „Finanzkompetenz aktiv voranbringen – Ansätze und Umsetzungsbeispiele aus Forschung und Praxis“ statt. Zum zweiten Mal wurde das Netzwerktreffen aufgrund der andauernden Corona-Pandemie vollständig digital durchgeführt. Dem Interesse an der Veranstaltung hat dies aber keinen Abbruch

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Deckblatt des Buchs

Neue Publikation: Digitaler Aufbruch oder zurück in den Offline-Modus? Folgt jetzt der Digitalisierungsstillstand in der Schule?

Michael Schuhen und Nina Stadler haben in der DIAGONAL: Zeitschrift der Universität Siegen einen Beitrag zum digitalen Aufbruch oder der Rückkehr in den Offline-Modus publiziert. Den Link zur Zeitschrift finden Sie hier. 

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Schülerinnen und Schülern

Das Netzwerk Finanzkompetenz NRW hat zusammen mit Frau Dr. Michelle Rudeloff von der Technischen Universität Braunschweig am 3. Dezember 2021 eine digitale Informationsveranstaltung zum Thema „Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Lernenden am Ende der Sekundarstufe I“ durchgeführt. Frau Dr. Michelle Rudeloff ist Fachreferentin für Wirtschaftswissenschaften und hat sich im Rahmen ihrer Dissertation

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Technikschulung für Netzwerkerinnen und Netzwerker des Netzwerks Finanzkompetenz NRW am 22. November 2021

Manuel Froitzheim und Minou Seitz haben für Netzwerkerinnen und Netzwerker des Netzwerks Finanzkompetenz NRW eine digitale Technikschulung zum Umgang mit dem interaktiven Schulbuch durchgeführt. Die Veranstaltung fand über die Konferenzplattform Zoom statt. Übergeordnetes Ziel der Veranstaltung war, Raum für offene Fragen zur technischen Handhabe des interaktiven Schulbuchs zu geben. Die Teilnehmenden konnten den praktischen Umgang

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Logo Michael Schuhen Preis

Workshop für Nachwuchsforschende in der Verbraucherforschung

Prof. Dr. Gunnar Mau und PD Dr. Michael Schuhen vom Zentrum für Verbraucherschutz und Verletzliche VerbraucherInnen der Universität Siegen und die DHGS Deutsche Hochschule für Gesundheit und Sport richten am 27. Oktober 2021 einen Workshop für Nachwuchsforschende in der Verbraucherforschung aus. Gefördert wird die Veranstaltung vom Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz (BMJV). Mit dem

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Multiplikatorenfortbildung des Netzwerks Finanzkompetenz NRW und dem Arbeitskreis Prävention des Verbundes Düsseldorfer Schuldnerberatungsstellen

Im Rahmen des Netzwerks Finanzkompetenz haben Manuel Froitzheim, Minou Seitz und Louisa Kölzer gemeinsam mit dem Arbeitskreis Prävention des Verbundes Düsseldorfer Schuldnerberatungsstellen am 18. November 2021 eine Multiplikatorenfortbildung zum Thema „Verbraucherbildung kompetenzorientiert unterrichten“ veranstaltet. Unter Einhaltung eines vorab ausgearbeiteten Hygienekonzepts konnte die Multiplikatorenfortbildung als Präsenzveranstaltung in Düsseldorf stattfinden. Auf der Veranstaltung konnten sich interessierte Lehrerinnen

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Gastvortrag Datenbasiertes Schulmanagement – Ein Blick aus der Praxis

Dr. Susanne Kollmann (Fachgruppenleitung im Referat Statistik und Prognose Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin) hält auf Einladung der Fakultät Wirtschaftswissenschaften, Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftsrecht einen Gastvortrag zu dem Thema: Datenbasiertes Schulmanagement -Ein Blick aus der Praxis – Der Vrotrag findet am Dienstag den 23.11.2021 um 12:00 Uhr c.t. in Raum US-C 116 statt.

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Drei Multiplikatorenschulungen des Netzwerks Finanzkompetenz NRW für Referendarinnen und Referendare des ZfsL Siegen am 9. November 2021

Für Referendarinnen und Referendare des ZfsL Siegen (Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung) haben Jacqueline Dreisbach und Minou Seitz am 09. November 2021 Multiplikatorenschulungen in Form von drei interaktiven Workshops durchgeführt. Schwerpunkt der drei Multiplikatorenschulungen am ZfsL Siegen waren digitales Lernen und interaktive Schulbücher sowie die Vorteile, die sich hieraus ergeben können. Dabei wurden v.a. die digitalen

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Workshops zu den Möglichkeiten elektronischer Prüfungen an einer Berufsbildenden Schule

Manuel Froitzheim und Jacqueline Dreisbach diskutierten am 8.11.2021 im Rahmen des pädagogischen Tages der Berufsbildenden Schule in mehreren Workshops die Potentiale elektronischer Prüfungen. Schwerpunkt der drei durchgeführten Workshops an der BBS Wissen war sowohl die Diskussion der Einsatzmöglichkeiten in den verschiedensten Fächern als auch die praktische Erprobung einer elektronischen Prüfung. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Multiplikatorenschulung des Netzwerks Finanzkompetenz NRW für Referendarinnen und Referendare des ZfsL Köln am 29. Oktober 2021

Minou Seitz und Manuel Froitzheim haben mit Referendarinnen und Referendare am ZfsL Köln eine Multiplikatorenschulung in Form eines interaktiven Workshops durchgeführt. Die Referendarinnen und Referendare, die an der Fortbildung teilgenommen haben, besuchen das ZfsL (Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung) in Köln. Schwerpunkt der Multiplikatorenschulung am ZfsL Köln waren digitales Lernen und interaktive Schulbücher sowie die Vorteile,

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Schulgebäude vom Sibi

Sommerakademie des Vereins Ökonomie im Unterricht e.V.

Am 13. August 2021 wurde rund 50 Referendarinnen und Referendare das interaktive Schulbuch zur Verbraucherbildung im Rahmen der Sommerakademie des Vereins Ökonomie im Unterricht e.V. vorgestellt. In Workshops, die von Manuel Froitzheim und Michael Schuhen geleitet wurden, wurden sowohl der Unterricht mit interaktiven Schulbüchern vorgestellt als auch Themen der Verbraucherbildung interaktiv erarbeitet. Dazu schlüpften in

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Finanzielle Bildung in Österreich – Neue Initiativen und die Auswirkungen auf die Präventionsarbeit

Einladung zur digitalen Informationsveranstaltung mit anschließender Diskussion zum Thema „Brauchen wir finanzielle Bildung, und wenn ja, welche?“ Die Veranstaltung wurde von Frau Univ.-Prof. Dr. Bettina Fuhrmann geleitet, die an der Wirtschaftsuniversität Wien (WU Wien) als Leiterin des Instituts für Wirtschaftspädagogik u.a. im Bereich der Financial Literacy tätig ist und forscht. In der digitalen Informationsveranstaltung werden

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Multiplikatorenfortbildung des Netzwerkfinanzkompetenz NRW und Dorothee Esser von der Schulden- und Insolvenzberatung der Evangelischen Gemeinde zu Düren

Das Netzwerk Finanzkompetenz NRW hat zusammen mit Frau Dorothee Esser von der Schulden- und Insolvenzberatung der Evangelischen Gemeinde zu Düren am 10. Juni 2021 eine Multiplikatorenfortbildung zum Thema „Verbraucherbildung kompetenzorientiert unterrichten“ veranstaltet. Die Multiplikatorenfortbildung wurde aufgrund der anhaltenden Corona-Pandemie digital über die Konferenzplattform Zoom durchgeführt. Interessierte Lehrerinnen und Lehrer der Schulfächer mit Wirtschaftsbezug bzw. Verbraucherbildung

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Technikschulung für das interaktive Schulbuch im ECON EBook

Digitale Technikschulung zum Umgang mit dem interaktiven Schulbuch für die Netzwerkerinnen und Netzwerker des Netzwerks Finanzkompetenz Für interessierte Netzwerkerinnen und Netzwerker wurde am 27. Mai 2021 eine Technikschulung zum Umgang mit dem interaktiven Schulbuch durchgeführt. Die Veranstaltung wurde aufgrund der anhaltenden Corona-Pandemie digital über die Konferenzplattform Zoom durchgeführt. Im Fokus der Veranstaltung standen die technische

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Digitale Multiplikatorenfortbildung des Netzwerks Finanzkompetenz NRW auf der Global Money Week am 25. März 2021

Im Rahmen der diesjährigen Global Money Week, die in diesem Jahr vom 22. bis zum 28. März 2021 stattfindet, hat das Netzwerk Finanzkompetenz NRW am 25. März 2021 eine digitale Multiplikatorenfortbildung über die Konferenzplattform Zoom durchgeführt. Teilnehmende waren LehrerInnen sowie Multiplikatoren aus der Schuldenprävention. Bei der Global Money Week handelt es sich um eine jährlich

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DEGÖB Jahrestagung 2021 in Siegen

Die Digitale Wirtschaftsbildung an der Universität Siegen wird bei der virtuellen Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung (DEGÖB) am 15. und 16. März 2021 mit zwei Beiträgen vertreten sein. Zum einen wird das in Zusammenarbeit mit dem Netzwerk für Finanzkompetenz NRW entwickelte interaktive Schulbuch vorgestellt werden. Zum anderen präsentieren Michael Schuhen und Manuel Froitzheim

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Deckblatt des Buchs

Elektronisches Schulbuch Konferenz 2021 in Siegen

Auch in diesem Jahr haben sich Forscherinnen und Forscher zur ESK 2021 im digitalen Format getroffen, um sich über neue Entwicklungen im Bereich digitaler und interaktiver Schulbücher auszutauschen. Veranstaltet wurde der wissenschaftliche Austausch von der digitalen Wirtschaftslehre der Universität Siegen. Manuel Froitzheim und Michael Schuhen hielten u.a. einen eigenen Vortrag zu Möglichkeiten kompetenzorientierter Prüfungen nach

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Weißes Sparschein mit ansteigendem Geld davor

Finanzkompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln – Einflussfaktoren & Herausforderungen der Präventionsarbeit

1. Jahrestagung 2021 des Netzwerks Finanzkompetenz NRW: Netzwerktreffen findet erstmalig digital statt Erstmalig in der Geschichte des Netzwerks Finanzkompetenz NRW hat das zweimal jährlich stattfindende Netzwerktreffen digital mit über 70 Teilnehmerinnen und Teilnehmern stattgefunden. Durchgeführt wurde das Netzwerktreffen am 28. und 29. Januar online über die Konferenzplattform Zoom. Unter dem Motto Finanzkompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln

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Neue kompetenzorientierte Prüfungsplattform der Digitalen Wirtschaftsbildung erfolgreich an der Universität Siegen getestet

Mehr als 500 Studierende haben heute die neue Prüfungsplattform ECON E-Assessment der Digitalen Wirtschaftsbildung der Universität Siegen erfolgreich im Rahmen von drei Probeklausuren von PD Dr. Michael Schuhen getestet. Im Bereich der Digitalen Wirtschaftsbildung wurde bereits das ganze Semester über digital gelernt und gelehrt. Flipped Classroom heißt die Methode, bei der die Studieninhalte in Form

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